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18 janvier 2013 5 18 /01 /janvier /2013 21:15

Mon-clavier-faisant-encore-des-siennes-il-va-falloir-se-contenter-des-tirets-intempestifs...

 

J'ai-proposé-à-Souriceau-u-petit-atelier-autour-de-la-fferme.-

Tout-d'abord-trier-les-bonns-animaux-(entre-ceux-d'Afrique,ceux-des-bois,et-ceuxx-de-la-ferme).

Puis-un-petit-jeu-de-mise-en-scène...Souriceau-a-l'imagination-très-fertile-!!

 

 

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L'aspirateur-était-aussi-de-la-partie-en-fin-d'activité.-"Je-range-et-nettoie-mes-affaires".

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18 janvier 2013 5 18 /01 /janvier /2013 21:10

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16 janvier 2013 3 16 /01 /janvier /2013 21:11

Dernier atelier pour cette semaine (demain Souriceau reprend l'école) sur le thème de la neige.

 

Des collages et coloriages de bonshommes de neige avec des gommettes (travail des couleurs et des formes), du coton en boules et en disques(textures différentes), des feutres.

 

Repérage des différentes parties du bonhomme (tête, ventre, bras, nez, chapeau, balai, boutons)

 

De quoi travailler la coordination main-oeil, la motricité fine, le repérage spatio-temporel, la logique et la représentation du corps.

 

 

Pour la semaine prochaine, tout dépendra de la fatigue de Souriceau. S'il est assez en forme nous pourrons continuer les notions de temps qui passe ainsi que l'initiation musicale... cette dernière devrait lui plaire car aujourd'hui il m'a demandé d'ouvrir son piano et a fait tout seul des gammes en nommant les notes ^^


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14 janvier 2013 1 14 /01 /janvier /2013 21:58

J'ai trouvé un petit poème de circonstance car nous sommes ce soir sous la neige. Je l'ai lu en guise d'histoire du soir  Souriceau et il a beaucoup aimé.

 

Ce poème est de Monique Hion, tiré du livre "Comptines pour les fêtes et les saisons" aux éditions Actes Sud Junior.

 

Demain nous pourrons travailler dessus, il est très riche pour un enfant de 3 ans et demi. Par exemple nous pourrons faire un exercice sur le silence, la couleur blanche, inventer une danse de papillons et faire un dessin de bonhomme de neige. Des activités d'intérieur car Souriceau est encore trop faible pour mettre son nez dehors.

 

Je vous laisse découvrir ce petit joyau...

 

 

Neige

 

Il pleut du silence,

Des petits flocons,

Tout un blanc silence

Sur notre maison.

 

Il pleut de la danse

Et des tourbillons,

Une douce danse

De blancs papillons.

 

Il pleut de la chance

Pour tous les garçons

Qui feront dimanche

Un bonhomme rond.

 

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14 janvier 2013 1 14 /01 /janvier /2013 14:47

Une seconde c'est... un claquement de main

Souriceau et moi avons tapé nos mains (pour faire bravo) pendant quelques instants, pour bien se rendre compte du temps que dure 1 seconde.

 

30 seconde c'est... le temps d'un petit câlin

Bien sur, vous vous en doutez, nous nous sommes fait plein de câlins !

 

Quelques secondes c'est... un sourire (les zygomatiques ont travaillé !), un bisou (j'ai les joues mouillées !), une caresse (beaucoup de tendresse !)

 

Nous parlerons des heures une autre fois.

 

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14 janvier 2013 1 14 /01 /janvier /2013 14:25

A l'école, la maîtresse a commencé aujourd'hui l'histoire du Petit Chaperon Rouge avec des activités sur cette histoire. Souriceau ne reprenant l'école que jeudi prochain, elle m'a demandé d'introduire cette histoire.

 

J'ai toujours eu horreur de cette histoire... elle m'a causé des cauchemars affreux toute mon enfance. Au départ, je ne voulais pas la lire à mon fils, tout du moins pas cette année, pensant avoir le temps de la lui lire plus tard. Tant pis, avec le programme de la maîtresse je n'ai guère le choix...

 

Oh bien sur, je pouvais choisir de ne pas la lire à mon enfant. Mais il aurait été perdu jeudi matin. J'ai donc pris mon livre de contes de Perrault et j'en ai profité pour faire une leçon un peu particulière... celle de ne pas partir avec un inconnu.

 

Ne sachant pas quelle version est exploitée en classe, j'ai pris la version que tout le monde connait, Souriceau sur mes genoux pour qu'il se sente en sécurité (et éviter les cauchemars cette nuit !).

 

Après la lecture, j'ai proposé à Souriceau de jouer l'histoire façon théâtre. Il a beaucoup aimé ! C'est aussi une manière de dédramatiser les angoisses... 

 

Cette histoire me dérange fortement car elle donne une image complètement fausse du loup (un enfant de 3 ans et demi ne va pas comprendre que le loup de l'histoire est là pour imager des pédophiles et assassins de tous poils). J'ai donc expliqué que les loups sont gentils et qu'ils ne s'attaquent pas aux gens (un loup est très peureux et n'attaque pas les humains. Je tiens cette info d'un éleveur de loups).

 

Puis j'ai enchaîné sur le fait qu'il ne faut pas partir avec un inconnu même si celui-ci fait de beaux sourires et que si quelqu'un que l'on ne connait pas veut nous emmener quelque part il faut crier très fort en disant AU-SECOURS ! Apparemment Souriceau a compris... 

 

Demain je raconterai encore le Petit Chaperon Rouge... Je ne propose pas d'activités sur le sujet, je laisse la maîtresse s'en charger. De plus, ce programme va s'étendre sur 8 semaines. Souriceau aura tout loisir de travailler sur ce thème à l'école.

 

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13 janvier 2013 7 13 /01 /janvier /2013 14:19

Pour introduire les notions de temps qui passe, j'ai construit un petit outil pour aider Souriceau à se situer dans une journée.

 

J'ai trouvé des petites pendules sur CE SITE, que j'ai copié/collé dans un document word. Puis des photos des différents repas de la journée (matin, midi, goûter, soir), collées face aux bonnes heures.

 

Par exemple : la pendule indique 7 heures, en face il y a la photo d'un enfant qui prend son petit déjeuner. 

 

Et pour que ce soit plus clair et simple à comprendre, j'ai colorié le matin en vert, le midi en jaune, le goûter en rouge et le soir en bleu.

 

De cette manière, Souriceau se repère en premier avec les codes couleurs. Il sait que l'heure du goûter est en rouge et il peut voir l'horaire sur la pendule. Il regarde ensuite notre vraie pendule et s'aperçoit tout seul que ce n'est pas encore le bon moment pour goûter.

 

Non seulement il devient autonome mais les crises sont limitées. Ces derniers temps, Souriceau avait tendance à réclamer son goûter n'importe quand et faisait une crise de rage (oui oui, c'est le bon mot !) quand je lui disait d'attendre encore un peu.

 

A voir si mon astuce tient dans le temps... qui passe 

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10 janvier 2013 4 10 /01 /janvier /2013 16:17

Après avoir écumer le net (grand merci à toutes les personnes qui m'ont donné des tuyaux !!), j'ai trouvé quelques liens formidables. En revanche, ils ne sont pas formidables pour l'économie de la cartouche d'encre...

 

J'ai imprimé pas mal de fiches de petite section sur le langage, les mathématiques et le graphisme. Souriceau a voulu en faire quelques unes tout de suite !

 

Je vais me servir de ces fiches pour pallier les absences scolaires de mon fils, absences nombreuses pour cause de maladies diverses et variées. J'apporterai en suite les fiches remplies à la maîtresse pour qu'elle puisse se faire une idée de ce que nous avons travaillé (nous en avons longuement parlé quand je suis allé lui annoncer que Souriceau prolongeait ses vacances pour cause de varicelle).

 

Je tiens à préciser que je ne suis pas un bourreau. Souriceau est libre de travailler à son rythme et s'il n'a pas envie de faire des exercices je ne le force pas. C'est lui et lui seul qui choisi. 

 

Voici donc ces liens : 

 

ASP : assistance scolaire personnalisée maternelle

Fiches maternelles.com

Fichesmaternelle

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9 janvier 2013 3 09 /01 /janvier /2013 21:07

Nous devions commencer à parler du temps qui passe cette semaine ainsi que de l'initiation musicale.

 

C'était sans compter sur Dame Varicelle qui s'est tapé l'incruste...

 

Du coup Souriceau est à la maison pour 10 jours (où comment augmenter les vacances de Noël). Comme je sais que le programme de sa classe est bien chargé, je suis passé voir la maîtresse pour avoir quelques infos sur les activités de ces 10 jours.

 

Tout d'abord, Roule Galette. Bien, nous l'avons étudié la semaine dernière, je me contenterai de quelques exercices de plus avec les différents personnages de l'histoire. Et nous ferons notre fameuse brioche des Rois (qui n'a pas pu être faite à cause du début de la varicelle samedi).

 

Ensuite, un vaste programme avec... Le Petit Chaperon Rouge ! Un programme sur 8 semaines (je ne sais pas quels genre d'activités peut durer 8 semaines sur une seule histoire, j'avoue ne pas m'être penché sur le sujet pour l'instant). Je vais donc raconter à Souriceau l'histoire (en enjolivant les mauvais passages) pour qu'il ne soit pas trop perdu quand il retournera à l'école, il saura au moins de quoi ça parle.

 

Et la maîtresse a surtout pointer le fait de le faire travailler les chiffres jusqu'à 5 et le graphisme. Les chiffres, ok, tout va bien, Souriceau aime. Mais le graphisme... Je n'ai encore jamais vu un gamin détester autant le graphisme que mon fils (et la maîtresse est du même avis que moi !). Je cherche donc des façons amusantes de l'amener au graphisme pour qu'il ne bloque pas dessus. 

 

Je suis preneuse d'idées si vous en avez...

 

Du coup, les ateliers programmés sont... déprogrammés. Pas de mal à ça, nous les feront plus tard, nous avons le temps. Ils ne rentrent pas en compte dans le scolaire de toutes façons.

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9 janvier 2013 3 09 /01 /janvier /2013 20:55

Il y a quelques jours, nous avions eu l'eau coupée pendant une soirée. Rien de grave, juste une inondation dans les garages communs. Le matin l'eau était revenue.

 

Oui mais...

 

Avant-hier soir, notre rue n'était pas éclairée. Rien de grave. Hier l'électricité était revenue.

 

Oui mais...

 

Quand on a un Souriceau de 3 ans et demi qui tourne tout au tragique ça donne... des questions en tous sens (normal) et des angoisses à n'en plus finir.

 

Il voit un voisin et lui dit : la planète Terre elle a plus d'eau car on a trop pris l'eau.

Il voit le médecin et lui dit : la planète Terre elle a plus d'eau car on a trop pris l'eau et y'a plus l'électricité car on a allumé trop les lumières.

 

J'ai donc fait des petits cours sur l'écologie, lui ai montré un globe terrestre (tu as vu toute l'eau qu'il y a sur la Terre ?), lui ai expliqué comment venait la pluie etc... Pour l'électricité idem, Mr Souris lui a même dit que nous pouvions en faire avec un citron. 

 

Ce qui n'empêche, j'ai du allumer plusieurs fois le robinet d'eau pour lui montrer que nous en avions encore et j'ai passé une journée complète dans le noir car à chaque fois que j'allumais, Souriceau passait derrière moi pour éteindre (nous sommes en rdc, entouré de bâtiments hauts et donc il fait très sombre chez nous, surtout quand il pleut comme ce fût le cas le jour J).

 

Bon, maintenant les angoisses sont terminées, reste juste quelques craintes. J'ai fouillé le net, je n'ai pas trouvé d'infos sur ces sujets pour les enfants de 3 ans et demi... à part quelques dessins animés sur l'eau.

 

Mon fils, futur emploi lié à l'écologie ? Ben pourquoi pas... 

 

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