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29 décembre 2012 6 29 /12 /décembre /2012 15:27

Pour aujourd'hui, j'ai proposé à Souriceau 3 exercices sur le conte Roule Galette. Toujours après visionnage du dessin animé.

 

Tout d'abord, SOuriceau devait suivre le chemin de la galette, en passant près des animaux rencontrés au fur et à mesure. Le lapin, le loup, l'ours et le renard. Avec son doigt puis avec un crayon. Un sans faute !

 

Ensuite une feuille à deux colonnes : d'un côté la galette et de l'autre la couronne. 8 étiquettes à coller dans les colonnes: 4 galettes et 4 couronnes. Un sans faute également.

 

Le dernier exercice, classer les galettes par taille. Une grande, une moyenne et une petite.

Sur une feuille il y avait le modèle des galettes et Souriceau devait coller au-dessous les bonnes étiquettes. Encore un sans faute.

 

Souriceau a travaillé le graphisme (suivre un chemin), les grandeurs et les formes (comparer, trier des objets et des formes selon leur taille), le travail de la pince (bâton de colle, crayon), la compréhension et la restitution des consignes. Ainsi que la motricité fine car il a fallut mettre la bonne quantité de colle sur les étiquettes et les coller aux bons endroits.

 

Ces 3 exercices ont été calqués sur le programme de petite section de maternelle, j'ai trouvé les fiches en fouillant sur le net. Et comme pour hier, je ne peux pas vous montrer de photos car les fiches sont protégées par le droit d'auteur.

 

Pour vous aider dans vos recherches voici quelques liens :

 

La vidéo de Roule Galette

 

 

De quoi faire vos ateliers avec des fiches à télécharger et à imprimer :


Ecole des Juliettes

Quoi de 9 Doctole

La classe de Delphine

Les maternelles de Sylviane

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commentaires

margareth 02/01/2013 08:42

Merci. Panne de clavier, cela m'est aussi arrivé.

margareth 01/01/2013 10:26

Tous mes voeux de bonheur et de santé aux souriceaux et à leurs parents !

Souricette 01/01/2013 20:44



Merci-beaucoup-Margareth-!-Je-te-souhaite-également-plein-de-bonnes-choses-pour-2013.


(dsl,panne-de-clavier-d'où-les-tirets...)



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